穿越节气发现美：立冬文化的跨学科解码与传承创新（高中二年级语文·跨学科主题班会教学设计）.docxVIP

穿越节气发现美：立冬文化的跨学科解码与传承创新（高中二年级语文·跨学科主题班会教学设计）

一、教学设计概述

【重要】本教学设计立足于2025—2026学年高二上学期教育教学实际，以2025年11月7日立冬节气为契机，紧扣教育部关于推动中小学中华优秀传统文化教育常态实施的政策要求，全面落实立德树人根本任务，践行语文新课标中“文化传承与理解”核心素养导向，深度融合地理科学、历史文献、艺术审美与劳动实践等跨学科元素，设计一堂跨学科融合主题班会课。本节课旨在引导学生通过立冬节气这一文化切口，深入理解中华优秀传统文化的丰富内涵与当代表达，增强文化自觉与文化自信，培育兼具人文底蕴与科学精神的核心素养。习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。本节课深刻领悟这一重要论断，在教学中注重引导学生既“知”节气之科学原理，又“识”文化之深厚底蕴，更“悟”民族之精神气质。本节课核心教学理念为“做中学、用中学、创中学”，着力体现教学评一致性、跨学科主题学习和真实情境任务驱动的课程改革方向，遵照教育部等六部门《县域普通高中振兴行动计划》中“加强研究性学习和跨学科教学要求，创设与生活关联的任务导向的真实情境”的政策精神，以“传承节气文化，乐享立冬暖意”为核心主题，展开为期一周的沉浸式文化学习活动，总课时为1课时集中主