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四年级劳动“传统工艺制作”单元《纸条编书签》教案

一、课题纸条编书签——传统工艺制作劳动项目

二、课时安排本课题共安排2课时，每课时40分钟。第一课时主要完成认识书签文化、学习挑一压一编织技法及起头编织；第二课时主要完成编织收尾、装饰美化及展示评价。

三、教学目标【核心素养】

劳动观念：通过了解书签的历史与功用，认识传统纸艺编织的实用价值与审美价值，树立“变废为美、劳动创造实用物品”的观念，养成爱护书籍、热爱阅读的良好习惯。

劳动能力：【重要】掌握纸条裁剪、经条固定、挑一压一编织、边缘修整、装饰美化的完整技能，能独立完成一枚规范、平整、美观的纸条编小书签。

劳动习惯和品质：养成“准备充分、操作有序、专注细致、及时清洁、工具归位”的劳动习惯，在编织过程中培养耐心专注、精益求精、勇于创新的劳动品质。

劳动精神：【重要】感受传统纸艺编织的乐趣与魅力，体验亲手制作实用物品的成就感，增强传承传统工艺、创意美化生活的意识。

四、教学重难点1.教学重点：【基础】掌握挑一压一的基础编织技法，能独立完成从经条固定到收尾装饰的完整制作流程。2.教学难点：【难点】【易错点】编织时保持纸条松紧一致、不错位、不褶皱，做到整体平整、对称、美观，边缘整齐修整。

五、教学方法与手段1.教学方法：项目式学习法、任务驱动法、直观演示法、小组合作法、分层指导法。2.教学手段：