创光绘劳动情·跨学科点亮心意——小学四年级劳动“纸电路贺卡创意设计”教案.docxVIP

创光绘劳动情·跨学科点亮心意——小学四年级劳动“纸电路贺卡创意设计”教案

一、课题与课时安排

课题：《创光绘劳动情·跨学科点亮心意——纸电路贺卡创意设计》

课时安排：共2课时，每课时40分钟。第一课时聚焦“方案设计与电路初探”，第二课时聚焦“制作实施与展示评价”。

二、教学目标（核心素养导向）

【基础】劳动观念：通过亲手设计制作能亮起来的贺卡，体会劳动创造美好生活的意义，树立“劳动传递真情”的价值观念，懂得珍惜自己和他人的劳动成果。

【基础】劳动能力：掌握立体贺卡的支撑法、借位法等基本制作方法，认识LED灯、纽扣电池、导电胶带等电子元件，能够独立完成简单闭合电路的搭建与贺卡的整体制作。

【核心素养】劳动习惯与品质：在贺卡设计与制作过程中养成细心、耐心、规范操作的良好劳动习惯，形成在劳动中主动思考、勇于尝试、乐于合作的品质。

【重要】劳动精神：在解决电路连接、创意美化等实际问题中，培养不怕困难、敢于创新的劳动精神，感受“劳动+科技+艺术”融合的魅力。

【跨学科链接】科学素养：理解闭合电路的基本原理，掌握电源、导线、用电器三者之间的关系，建立基本的电学认知。

三、教学重难点

【重要】教学重点：掌握纸电路贺卡的设计方案制定方法，学会运用导电胶带正确连接LED灯、纽扣电池和开关，完成闭合电路的搭建与贺卡的整体组装。

【难点】教学难点：能够根据设计方案准确布线，排查并解决电路连接中LED灯