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基于核心素养的高中艺术鉴赏课程教学设计研究论文

**摘要**

高中艺术鉴赏课程作为培养学生核心素养的重要途径，其教学设计需紧密结合时代需求与学生成长规律。本文以核心素养为导向，探讨高中艺术鉴赏课程的教学设计策略，通过分析课程目标、内容、方法及评价体系，提出优化路径。研究表明，科学的教学设计能够有效提升学生的审美能力、文化理解力及创新思维，为学生的全面发展奠定基础。

**关键词**

核心素养；高中艺术鉴赏；教学设计；审美能力；文化理解

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###一、引言

艺术是情感的载体，是文明的印记。在高中教育阶段，艺术鉴赏课程不仅是知识的传授，更是心灵的滋养。它如同桥梁，连接着学生与广阔的艺术世界，让