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历史文化街区保护与初中生审美能力培养的实践研究论文

**摘要**

历史文化街区是城市记忆的载体，蕴含着丰富的文化基因与审美价值。然而，在现代化进程中，这些街区面临着保护与发展的双重挑战。初中生作为未来社会的建设者，其审美能力培养直接关系到城市文化的传承与创新。本研究以历史文化街区为实践场域，探讨如何通过融入初中生审美教育，实现街区保护与人才培养的协同发展。研究发现，将街区元素转化为教学资源，能够有效提升学生的审美感知力、文化认同感和创新实践能力。

**关键词**

历史文化街区；初中生；审美能力；文化传承；实践研究

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**一、背景分析**

（一）历史文化街区保护面临的现实困境

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