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高中地理教学中学生区域认知与综合思维培养策略研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，培养学生的区域认知与综合思维是核心素养教育的关键环节。区域认知帮助学生理解地理环境的整体性与差异性，而综合思维则培养其从多维度分析问题的能力。当前，地理教学仍存在重知识传授轻能力培养、重理论讲解轻实践体验等问题，导致学生难以将地理知识应用于实际情境。本研究旨在探讨如何通过创新教学策略，有效提升学生的区域认知与综合思维水平，为地理教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中地理；区域认知；综合思维；教学策略；核心素养

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###**一、背景分析**

地理学科的核心价值在于培养学生的空间思维与系统观念，而区