第5课 中秋月儿圆（教学设计）人教版美术一年级上册.docxVIP

第5课《中秋月儿圆》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级上册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课以“中秋月儿圆”为主题，融合中国传统节日文化与美术表现形式，通过欣赏经典中国画作品、观察自然中的圆形意象、动手创作彩泥作品等方式，引导学生感受中秋节的团圆氛围和中华文化的独特魅力。教材内容包含多幅具有代表性的绘画作品，如清代冷枚的《梧桐双兔图》、任伯年的《中秋景物》，以及学生创作的彩泥作品，图文并茂，富有童趣。同时设置“找一找”“说一说”等探究性任务，激发学生的审美感知与创意表达能力。该课在美术课程中承担着传承民族文化、培养艺术兴趣的重要作用，是落实“文化理解”核心素养的关键载体。

学情分析

一年级学生年龄约6-7岁，正处于形象思维主导阶段，对色彩、形状、故事充满好奇，喜欢模仿和动手操作。他们已有初步的涂色、剪贴经验，能用简单线条表达物体轮廓，但对抽象符号（如龙纹、月亮）的理解尚浅。生活经验方面，多数学生接触过月饼、灯笼、赏月等中秋习俗，具备一定的节日认知基础。然而，部分学生缺乏对传统艺术形式的系统了解，容易将美术创作等同于“画画好看”，忽视文化内涵。因此教学中需借助真实情境（如“嫦娥奔月”的神话故事）、感官体验（触摸彩泥、听古诗吟诵）和合作探究，降低理解门槛，提升参与度，帮助学生从“会画”走向“懂画”“爱画”。

课时教学目标

审美感知