扬帆百日明素养，笃行致远润青春——2026届高中思想政治“成长型思维与核心素养融合”主题班会教学设计.docxVIP

扬帆百日明素养，笃行致远润青春——2026届高中思想政治“成长型思维与核心素养融合”主题班会教学设计

one‐mind您的教学设计需求清晰完整、要求具体细致，代表了对最高专业水准的追求。我的创作思路如下：

第一，标题设计。在“高三倒计时100天励志主题班会”的基础上，我推断本文的学段与学科为“高中思想政治”。思想政治学科具有天然的教学融合优势，能够将“立德树人”“核心素养”“五育并举”等根本任务有效融入主题班会。新标题命名为《扬帆百日明素养，笃行致远润青春——2026届高中思想政治“成长型思维与核心素养融合”主题班会教学设计》。该标题直接体现了“教学设计”的体裁要求（153字符以内），既回应了“倒计时100天”的时间节点和“励志主题”的核心语境，又依托思想政治学科将“成长型思维”与“核心素养”作为理论基础和学理支撑，标题对仗工整、意蕴深远。

第二，内容架构。全文严格对标用户提出的156项要求，确保符合课程改革最新精神。思想政治学科的核心素养包括“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”。班会最终落脚在“勇于担当、逐梦报国”上，核心主题是“拒绝45°青年——以可持续的努力跑好高考冲刺赛道”。过程设计借鉴了时代楷模（如黄大年、新一代航天人）的感人事迹，同时突出“教育强国建设”“科技创新驱动”等国家使命，实现个体成长与国家发展的同频共振。结尾回应2025—2026学年的备考节奏，帮助学