2026高考地理讲义·高三一轮复习：自然之基何以支撑区域之兴——从都江堰到新质生产力的跨时空审视.docxVIP

2026高考地理讲义·高三一轮复习：自然之基何以支撑区域之兴——从都江堰到新质生产力的跨时空审视

一、学科核心素养目标导航

本节课对应《普通高中地理课程标准（2022年版·2025年日常修订版及2026年最新修订内容）》选择性必修2区域发展模块的核心内容要求，具体目标如下：【重要】结合真实案例或图像资料，辩证认识自然条件与区域发展之间的内在关系，能够运用综合思维对不同区域的区位禀赋进行合理评价。【核心素养·区域认知】基于自然环境基础视角认识区域差异，比较不同区域自然条件对发展路径的差异化影响。【核心素养·综合思维】结合图文及数据资料，综合分析自然环境与区域发展之间的多向互动机制，概括自然环境要素在区域成长中所扮演的支撑与边界效应。【核心素养·地理实践力】通过具体区域案例，绘制自然条件与资源对区域发展影响的分析思维导图，并在习题训练中强化实战应用。【核心素养·人地协调观】辩证认识自然条件、自然资源与区域发展之间的互动关系，深化“因地制宜、因时制宜、遵循规律”的区域发展理念，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明价值观，落实立德树人根本任务。【高频考点·必备考点】

二、高考考情透视与命题趋势分析

【非常重要】2026年高考地理命题在核心理念上呈现出鲜明的时代特征。依据教育部2026年高考命题要求的最新解读，命题将全面贯彻“素养立意、情境载体、能力导向、价值引领”的核心理念，呈现“