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巧手“瓶”添，创意“罐”溉——小学三年级劳动核心素养教案

一、课题与课时安排

（一）课题巧手“瓶”添，创意“罐”溉——小学三年级劳动核心素养教案

（二）课时安排1课时（40分钟）

（三）授课类型新授课

（四）教材版本人民版《劳动》三年级上册第三单元“我是小小设计师”第8课

二、教材分析

（一）教材定位与内容结构本课是人民版小学劳动三年级上册第三单元“我是小小设计师”中的第8课。本单元以“设计制作”为核心任务群，旨在引导学生在动手实践中培养创新意识与劳动能力。【重要】本课以“瓶瓶罐罐再利用”为具体载体，通过“观察—探究—设计—制作—评价—拓展”的完整学习闭环，让学生在真实劳动情境中理解“变废为宝”的环保理念，掌握基本的手工制作技能，养成勤俭节约、热爱劳动的良好品质。【核心素养】

（二）教材编写意图教材以生活中常见的矿泉水瓶、易拉罐、玻璃罐等废弃容器为切入点，从学生熟悉的生活场景出发，激发学生的好奇心和探究欲。【基础】教材通过“劳动基础”“操作过程”“劳动成果”“劳动评价”“劳动日志”“劳动拓展”六个板块，构建了完整的劳动学习链条。-在“劳动过程”部分，教材图文并茂地详细讲解了制作悬挂收纳瓶的步骤，让学生能够一步一步地动手参与其中，便于理解和掌握，提高了学生参与劳动的积极性和动手兴趣。-11

（三）教材育人价值本课的育人价值体现在四个层面：一是【核心素养】劳动观念层面，引导学生在力所