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三年级劳动“小纽扣自己缝”创新实践教案

一、课题

“针”情实意，“扣”住精彩——小学三年级劳动缝纽扣创新实践教案

二、课时安排

第1课时（共2课时）

三、教学目标（核心素养导向）

【劳动观念】（重要）：能够理解缝补衣物、自己动手修理日常物品对个人生活自理和家庭责任的重要意义，树立“自己的事情自己做”“勤俭节约”的劳动观念，懂得珍惜劳动成果。

【劳动能力】（核心）：初步了解常见纽扣的材质、特点和分类，能根据衣物原配纽扣选择大小、颜色、孔数匹配的替代纽扣。掌握穿针、打结（起针结与止针结）的基本技法，学会缝制双孔纽扣和四孔纽扣的基本步骤和方法，能独立完成一颗纽扣的牢固缝制。

【劳动习惯与品质】（基础）：在缝制过程中培养认真细致、耐心专注、有始有终、不怕困难的劳动习惯和品质，养成安全规范使用针剪工具的良好意识。

【劳动精神】：在亲手缝制纽扣的劳动实践中，体会动手劳动的快乐与成就感，激发“我劳动、我光荣”的积极情感，逐步养成勤俭节约、精益求精的劳动精神。

四、教学重难点

教学重点：掌握穿针引线、打起针结、缝制纽扣、打止针结的完整操作流程，能独立缝好一颗纽扣。

教学难点：缝制过程中保持纽扣定位准确、松紧适度（预留“扣颈”），做到牢固且美观；四孔纽扣的两种缝制方法（平行缝法、交叉缝法）的掌握。

五、教学方法与手段

（一）教学方法：情境教学法、任务驱动法、示范讲解法、合作探究法、分层指导法。

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