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高中政治课程辨析式教学对学生政治认知能力培养的研究论文

**摘要**

在高中政治课程教学中，辨析式教学作为一种以思维碰撞为核心的教学方法，能够有效激发学生的政治认知能力。本文通过分析辨析式教学的内涵及其对政治认知能力培养的作用机制，结合实际教学案例，探讨如何将辨析式教学融入高中政治课堂，以提升学生的批判性思维、辩证分析能力及价值判断能力。研究发现，辨析式教学能够帮助学生突破传统知识灌输的局限，形成更加主动、深入的政治学习态度，为学生的全面发展奠定基础。

**关键词**

辨析式教学；政治认知能力；高中政治；批判性思维；价值判断

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###一、引言与背景

####（一）辨析式教学的理论基础