资源枯竭型城市的再生密码：2026高考地理二轮复习备考讲义（高三）.docxVIP

资源枯竭型城市的再生密码：2026高考地理二轮复习备考讲义（高三）

【考试说明解读·命题趋势分析】

（一）课程标准与考查定位

【重要】本专题对应《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修2“区域发展”模块中的内容要求：“以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向”。2026年高考地理命题将继续紧扣“立德树人”根本任务，聚焦“区域发展、人地协调、全球变化”三大核心脉络，以“区域特征—发展问题—转型路径”为逻辑链，考查学生的区域认知与综合思维素养-1。

（二）高频考点分布与命题视角

【高频考点】近年来全国卷及各省市地理试卷中，本专题命题频率持续攀升。从考查内容来看，主要呈现以下特点：一是概念辨析类，考查资源型城市、资源枯竭型城市的界定与特征；二是问题诊断类，运用人地关系理论分析资源枯竭带来的经济、社会、生态复合型问题；三是路径探究类，分析产业转型、生态修复、接续替代产业发展等具体措施；四是案例迁移类，要求学生运用典型案例（如鲁尔区、阜新、大冶等）的分析框架，迁移至陌生区域进行综合评判-3。

（三）2026年命题新动向

结合近年高考真题及最新模拟试题，2026年本专题的命题将呈现以下新趋势：一是与新质生产力深度融合，关注传统资源型城市依靠科技创新培育新兴产业、布局低空经济、发展数字产业的探索实践；二是聚焦双碳目标背景下的能源转型，考查传统能源城市的清洁利用与新