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第7课时解决问题

四11~20的认识

给下面的数排排队。

13

17

11

16

12

18

14

19

20

15

从题目中你能得到哪些数学信息？

“第10”“第15”

“之间”

“几个”

表示多少

“第几”

表示次序

求小丽和小宇“之间”有几人，实际是求什么？

求排在小丽后面，同时又排在小宇前面的有几人。

10

，11

，12

，13

，14

，15

4人

4人

第10

第15

15－10＝5（人）

？

5－1＝4（人）

15－10＝5（人）

5－1＝4（人）

小丽和小宇之间有4人。

4

求两个数之间有几个数，可以数一数，也可以画一画，还可以算一算。

画图表示更清楚。

求东东和玲玲之间有几人，不包括东东和玲玲。

1.东东和玲玲之间有几人？

可以用数一数、画一画的方法来解决。

玲玲

东东

2.甜甜星期（）还书。

四

通过本节课的学习，你有什么收获？

解决“之间有几个”的问题时，我们可以怎么做？

求两个数之间隔几，可以用数数法、画图法，还可以用推理计算法，用大数减去小数再减1。

画图表示更清楚。

1．教材第83~84页练一练，第4~8题。

2．对应课时题目。