活字印刷——刻字、印字 教案 小学劳动 六年级上册 人民版.docxVIP

活字印刷——刻字、印字教案小学劳动六年级上册人民版

一、课时安排

本课题安排2课时完成，每课时40分钟。第1课时主要完成文化传承认知与刻字环节的实践操作，第2课时主要完成排版、印字操作、成果展示与总结反思。

二、教学目标（核心素养导向）

【基础】【核心素养】1.劳动观念：通过追溯活字印刷术的千年发展历程，深刻理解中华优秀传统文化的历史价值与劳动智慧，树立尊重劳动、崇尚劳动、珍惜劳动成果的正确观念，增强民族自豪感与文化自信。

【基础】【核心素养】2.劳动能力：掌握刻字、排版、刷墨、印字等活字印刷完整操作流程的基本方法，能够正确识别与规范使用刻刀、棕刷、墨辊、拓包等专用工具，安全规范地完成基本操作，培养精细化操作能力与问题解决能力。

【重要】【核心素养】3.劳动习惯与品质：在刻字、印字的反复实践中，养成专注、细致、耐心、严谨的劳动习惯，培育精益求精的工匠精神和勇于创新的劳动品质，体验劳动的艰辛与创造的快乐。

【基础】【核心素养】4.劳动精神：通过小组协作完成活字印刷作品，培育团结协作、互助互学的团队精神，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值认同，激发传承非遗文化、弘扬中华文明的使命感与责任感。

三、教学重难点

【重要】1.教学重点：活字印刷术的历史文化价值认知；活字制作中反字刻写的方法与刻字技巧的掌握；排版、刷墨、印字的规范操作流程。