初中音乐九年级下册第五单元《戏曲撷英》教学设计.docx

初中音乐九年级下册第五单元《戏曲撷英》教学设计

一、指导思想与理论依据

（一）指导思想

本教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持以美育人的课程理念，将弘扬中华民族优秀传统戏曲文化作为核心导向。通过本单元的学习，引导学生深入感受中国戏曲艺术的博大精深，理解其作为综合性舞台艺术的文化价值，增强民族自豪感与文化自信。教学设计强调从感性体验入手，逐步升华为理性认知，最终回归艺术表现与创造，让学生在听、唱、做、演、赏的多元艺术实践中，亲近戏曲、了解戏曲、热爱戏曲，成为中华优秀传统文化的传承者和欣赏者。

（二）理论依据

1.审美感知与艺术表现相结合：依据艺术课程核心素养