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基于跨学科理解的神经调节机制探究——初中生物学七年级下册单元教学设计

??本教学设计旨在以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》为指导，依托北师大版生物学教材七年级下册的相关章节，进行一次深度融合跨学科理念、聚焦核心素养、强调探究与实践的单元整体教学重构。教学设计将打破传统按课时罗列知识点的模式，以“机体稳态的维持依赖于神经系统的精确调节”为核心概念，以“探秘运动会的协调与反应”为贯穿性项目情境，整合生物学、信息科技、体育与健康、道德与法治等学科视角，引导学生像科学家一样思考，像工程师一样设计，理解神经系统的结构与功能，构建“结构与功能相适应”、“整体与部分相统一”的生命观念，发展科学思维