高中地理选择性必修3《中国的耕地资源与粮食安全》教学设计.docx

高中地理选择性必修3《中国的耕地资源与粮食安全》教学设计

一、课标分析及教材深度解读

【核心素养】本节内容紧密对应《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修3的核心要求：“说明我国耕地资源的开发利用现状，解释我国粮食安全的保障途径”。这一标准不仅要求学生掌握我国的耕地资源国情，更重要的是要能够将地理学科的空间格局分析与国家安全战略相结合，深刻理解耕地资源作为国家安全基石的重要地位。在基于2025年日常修订版及2026年最新修订内容的课程标准体系中，人地协调观被提升至前所未有的高度。这就要求在教学过程中，不能仅仅停留在数字罗列的表层，而是要深入挖掘耕地保护背后的深层逻辑，