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初中信息技术课程编程教学中的个性化学习策略研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，初中信息技术课程中的编程教学已成为培养学生计算思维和创新能力的重要途径。然而，传统教学模式难以满足学生个性化学习需求，导致教学效果参差不齐。本文旨在探讨初中信息技术课程编程教学中个性化学习策略的必要性、可行性及其实施路径，通过分析当前教学现状与挑战，结合学生认知特点与教育理念，提出针对性解决方案，以期为提升编程教学质量和学生学习体验提供参考。

**关键词**

初中信息技术；编程教学；个性化学习；计算思维；教学策略

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###一、背景分析

####（一）传统编程教学模式难以适应学生多元化需求

1.**内