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初中语文“实用性阅读”教学策略与核心素养培养研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，“实用性阅读”作为核心素养培养的重要途径，其教学策略的科学性与实效性直接影响学生的语言能力、思维品质与社会适应力。本文基于对当前语文阅读教学的现状分析，结合学生实际需求与课程标准要求，探讨如何通过优化阅读内容、创新教学方法、强化实践应用，提升学生的阅读实用性，并促进其核心素养的全面发展。研究表明，实用性阅读不仅能够增强学生的语言运用能力，还能培养其批判性思维、合作交流等关键素养，为学生的终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

初中语文；实用性阅读；核心素养；教学策略；语言能力

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###**一、引言**