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高中语文与戏剧表演的跨学科教学研究论文

**摘要**

高中语文与戏剧表演的跨学科教学研究，旨在探索文学艺术与舞台实践的融合路径，通过戏剧化手段活化语文课堂，提升学生的审美体验与人文素养。本研究聚焦戏剧在语文教学中的实践价值，分析其对学生语言表达、情感认知及创新思维的培养作用，并提出具体的教学策略。关键词：高中语文；戏剧表演；跨学科教学；审美体验；人文素养

**一、问题的提出**

语文教育作为人文教育的核心，承载着培养学生语言能力与审美情趣的双重使命。然而，传统语文教学模式往往局限于文本解读与应试训练，导致学生难以深入体验文学艺术的情感力量，甚至产生学习倦怠。戏剧表演则以其直观性、互动性及情感感