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基于大概念的英语教学案例分析与启示研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而传统英语教学模式往往过于注重知识碎片化传授，忽视了学生综合语言运用能力的培养。大概念教学作为一种以核心素养为导向的教学理念，强调通过跨学科主题学习促进学生深度理解与迁移能力发展。本文以英语教学案例为切入点，分析大概念教学在提升学生语言思维、文化意识及实践能力方面的应用价值，并提出优化策略，为英语教育改革提供实践参考。

**关键词**

大概念教学；英语教学；核心素养；案例分析；教学启示

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**一、背景分析**

**（一）大概念教学的理论基础与实践需求**

大概念教学源于建构主义