高中地理必修二“城乡空间结构”教学设计（教案）.docx

高中地理必修二“城乡空间结构”教学设计（教案）

一、指导思想与理论依据

本教学设计严格遵循《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的基本理念与核心素养导向，切实落实立德树人的根本任务。2025版课程标准明确提出四大地理学科核心素养是“相互联系的有机整体”，其中“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力-15。同时，本次修订在《地理2》的内容要求中新增了“城乡融合发展”的意义，强调了运用实例说明合理利用城乡空间的重要性-15。本设计深度融合生成式人工智能与信息技术手段，突出真实情境问题解决和跨学科主题学习，着力培养学生的地理