小学信息技术四年级下册《巧用“删除背景” 绘就萌宠瞬间——图片处理与幻灯片序列优化》教案.docxVIP

小学信息技术四年级下册《巧用“删除背景”绘就萌宠瞬间——图片处理与幻灯片序列优化》教案

一、教学分析

（一）【基础】教材内容与学科定位分析

本课隶属于小学四年级信息技术学科下册第五单元《演示文稿巧制作》的核心内容。本课教材基于清华版教材《第18课可爱瞬间——去除图片背景与调整幻灯片位置》进行深度整合与重构。课程内容定位于PowerPoint2010及以上版本软件的高级应用阶段，重点在于掌握“图片工具”中“删除背景”这一精细化操作命令，以及“普通视图”下对幻灯片页面进行序列调整的全局编排能力。

从学科知识体系来看，本课既是对前期所学“插入图片”、“插入形状”等基础操作的延伸，也是后续学习“自定义动画”、“幻灯片切换效果”等动态美化的前提。在数字化学习与创新素养导向下，本课不仅仅是软件技能的操作训练，更是引导学生从“技术应用”走向“作品设计”的关键转折点。通过对“宠物年历”封面的艺术化处理，学生将初步建立图像合成的基本概念，并理解信息产品中逻辑结构与视觉逻辑的统一性。

（二）【重要】学情分析

授课对象为四年级学生，年龄集中在10至11岁。该学段学生具备以下特征：

1.认知基础：学生在之前的学习中已经掌握了PowerPoint的基本启动、文本输入、简单图片插入和形状绘制。对于鼠标操作较为熟练，具备一定的图形观察能力。

2.心理特征：四年级学生对萌宠、卡通形象具有浓厚的兴趣，情感丰富