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初中生物课程：校园流浪动物疾病防控与健康管理策略研究论文

**摘要**

初中生物课程不仅是传授生命科学知识的平台，更应关注校园内流浪动物的疾病防控与健康管理问题。当前，校园流浪动物数量增多，其健康状况直接影响校园公共卫生安全及学生身心健康。本研究旨在探讨如何通过生物课程教学，引导学生关注流浪动物疾病防控，提出科学合理的健康管理策略，提升学生社会责任感与实践能力。通过分析流浪动物疾病传播机制、校园防疫现状及教育干预路径，为初中生物课程与校园动物健康管理提供理论依据和实践参考。

**关键词**

初中生物课程；流浪动物；疾病防控；健康管理；教育策略

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**一、问题的提出**

校园流浪动物的存在