初中地理教学中社会性议题与地理实践能力的培养论文
**摘要**
在全球化与信息化时代背景下,初中地理教学不再局限于传统知识灌输,而是需要关注社会性议题,培养学生地理实践能力。本文以社会性议题为切入点,探讨其在地理教学中的渗透路径,并结合实践能力培养提出具体策略。通过分析社会性议题与地理学科的结合点,提出培养学生地理实践能力的有效方法,旨在提升学生的综合素质,使其能够运用地理知识解决现实问题。
**关键词**
社会性议题;地理实践能力;初中地理;教学策略
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**一、引言**
地理学作为一门兼具自然科学与社会科学属性的学科,其教学目标不仅在于传授地理知识,更在于培养学生的地理实践能力,使其能
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