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2026年教师职称考试(心理健康教育)练习试题及答案

一、单项选择题

1.依据2022版《义务教育心理健康教育课程标准》，心理健康教育课程的总目标是（）

A.提升学生心理素质，促进身心健康全面发展

B.解决学生的各类心理问题

C.提高学生的学科考试成绩

D.培养学生的思想道德品质

答案：A

解析：2022版课标明确心理健康教育课程的总目标立足学生核心素养发展，旨在提升全体学生的心理素质，预防心理问题，促进学生身心健康、全面发展，并非以解决心理问题、提升成绩或德育为核心目标。

2.下列情形中，心理教师可以突破保密原则的是（）

A.来访学生透露自己上课经常走神

B.来访学生说最近和父母频繁吵架

C.来访学生告知自己已攒下安眠药，打算下周自杀

D.来访学生说自己暗恋同班同学

答案：C

解析：心理辅导的保密例外情形包括：来访存在明确自伤、伤人风险，存在虐待儿童/老人等法定需上报的情形，司法机关要求配合调查等，C选项属于明确的自伤高风险，必须突破保密告知监护人和相关管理人员。

3.依据皮亚杰的认知发展理论，小学阶段学生的认知发展大多处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C

解析：7-11岁左右的小学生普遍处于具体运算阶段，已具备守恒、可逆思维，但逻辑思维仍需要具体事物支撑，感知运动阶段对应0-2岁，前运算阶段