高考生物一轮复习第五单元第19讲基因分离定律的拓展题型突破课件.pptVIP

第19讲基因分离定律的拓展题型突破课标要求阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。考情分析分离定律异常现象分析2025·黑吉辽内蒙古卷,15;2025·浙江6月选考,23;2025·甘肃卷,20;2024·贵州卷,20;2023·江苏卷,23;2023·全国甲卷,6;2023·海南卷,15题型一致死遗传现象知识方法1.胚胎(或合子)致死(1)若AA致死,子代Aa∶aa=2∶1。(2)若aa致死,子代为AA和Aa,全为显性性状。2.配子致死指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。如①a基因使雄配子致死,则Aa自交,只能产生一种成活的A雄配子、A和a两种雌配子,形成的后代有两种基因型AA∶Aa=1∶1(遗传图解见下图①)。②A基因使雄配子致死,则Aa自交,只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子,形成的后代有两种基因型Aa∶aa=1∶1(遗传图解见下图②)。1.(2025·吉林一模)新疆紫草的抗病和感病性状由一对等位基因(B/b)控制。研究人员选择抗病紫草自交,发现F1抗病∶感病=2∶1,对此现象研究人员作出假设。假设1:BB纯合致死;假设2:亲本紫草产生的雌配子正常,但带有基因B的花粉有一半致死。下列分析错误的是()A.由实验结果可知,紫草的感病性状为隐性B.若假