高考生物一轮复习第七单元第29讲染色体变异课件.pptVIP

归纳总结(3)根据染色体数和染色体的形态数推算。染色体组数=染色体数/染色体形态数。如雌果蝇体细胞中有8条染色体,分为4种形态,则染色体组的数目为2。考向3结合染色体数目变异,考查科学思维4.(不定项)(2025·湖南长沙模拟)二倍体生物体细胞中某对同源染色体少一条的个体称为单体(2n-1)。玉米(2n=20)的各种单体的配子育性及结实率与二倍体的相同,现发现一株野生型玉米的隐性突变体,为确定其突变基因在染色体上的位置,研究人员构建了一系列缺少不同染色体的野生型玉米单体,分别与该隐性突变体杂交,留种并单独种植。下列分析正确的是()A.玉米单体在减数分裂Ⅰ的过程中,可观察到10对四分体B.单体产生的原因可能是减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离C.可构建10种野生型玉米单体并测交来确定突变基因的位置D.若突变基因位于缺失的染色体上,则杂交子代有2种表型BCD【解析】玉米单体在减数分裂Ⅰ时,由于某对同源染色体缺失一条,无法形成四分体,因此只能观察到9对四分体;单体产生的原因可能是减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离,导致形成n-1的配子,与正常配子结合后形成2n-1个体;玉米有10对同源染色体,需构建10种缺失不同染色体的野生型玉米单体进行测交,通过子代表型确定突变基因位置;设相关基因为A/a,若突变基因位于缺失染色体上,野生型单体(AO)与隐性突变体