《树叶的“血管”》教学设计2026人教版美术二年级上册.pdfVIP

《树叶的“血管”》教学设计

课题树叶的“血管”单元一单元学科美术年级二上

教材本课是人教版2026秋二年级上册第一单元第1课，紧扣单元“身边

内容的自然”主题和“大自然中的美在哪里”这一基本问题展开。教材以生

分析动的比喻，将叶脉称为树叶的“血管”，贴合二年级学生的认知特点；

通过夏栎叶片实物印刷、叶脉纹理图片等素材，引导学生观察树叶

的线条变化，感知叶脉的纵横交错之美；设计了线描、拓印、装饰

树叶等实践活动，鼓励学生用绘画、拼摆等多种方式表现树叶纹理，

旨在让学生发现大自然的美妙，感受线条在美术作品中的作用，培

养动手创作能力，落实“大自然中到处都有美”的单元核心理念，为整

个单元的自然主题创作奠定基础。

新课1.引导学生观察自然中的树叶，识别树叶叶脉的线条和形状，感

标要受线条在表现树叶纹理中的作用，发现自然之美。2.指导学生尝

求试用线描、拓印、添加线条色彩等简单方法，