《吹皱的波纹》教学设计2026人教版美术二年级上册.pdfVIP

《吹皱的波纹》教学设计

课题吹皱的波纹单元第一单元学科美术年级二上

教材本课为人教版2026秋二年级上册第一单元第4课，属于“造型·表现”领域。教材以“吹皱

内容的水波”为主题，通过展示南宋马远《水图卷·层波叠浪》、新石器时代旋纹尖底彩陶瓶

分析等古今作品，引导学生观察不同水纹的形态；设计了四个递进式活动，从感受墨线变幻、

尝试表现水纹，到加入点线面丰富作品，再到联想创作立体山水画，层层递进，贴合二

年级学生从具象观察到动手创作的认知规律，旨在让学生发现自然之美，掌握简单的线

条运用和创作方法。

新课1.感受自然中的线条美，能识别不同形态的水纹，用简单的线条、色彩表现水的变化。

标要2.尝试运用多种工具和材料（毛笔、墨汁、卡纸等）进行造型创作，体验美术创作的

求乐趣。3.培养观察自然、热爱生活的情感，理解“大自然中到处都有美”的内涵。

核心1.美术表现：能运用线条、拓印、剪贴等方法表现水波纹，尝试制作立体山水画，提

素养升动手创作能力。2.审美感知：感受古今作品