2025-2026学年轮胎乐教案小班实用版.pdfVIP

2025-2026学年轮胎乐教案教案小班

一、教学内容分析

动接力轮胎小路合作标识带延伸问题如何让轮胎滚得更远七教学反思与总结这节课上下来心里挺有感触的孩子们对轮胎的热情远超我想象摸轮胎滚轮胎时眼睛发亮的样子让我觉得选这个主题是对的不过教学过程中也有地方值得琢磨先说说教学方法一开始用短视频导入孩子们

本节课主要教学内容为小班主题活动“轮胎乐”中的“滚动的小秘密”章节，

涵盖轮胎形状认知（圆形、空心结构）、滚动特性探索（不同坡度下的速度变化）、

基础游戏实践（轮胎滚动接力、轮胎小路搭建）。教学内容与学生已有知识的联系

在于：学生已具备对圆形物体的初步感知（如皮球、呼啦圈）及简单动作操作经验

（如推、滚物体），轮胎的圆形特征与滚动特性可激活其已有经验，通过对比观察

（轮胎与皮球滚动差异）和动手操作，深化对“滚动需要圆形支撑面”的认知，同

时发展身体协调性与空间感知能力。

二、核心素养目标

学科观念：建立“滚动与物体形状特性”的初步物理观念，感知圆形结构对运

动的影响。思维方法：通过轮胎与球类滚动对比，发展观察比较与简单推理能力。

探究实践：在坡度实验中体验探究过程，提升动手操作与现象记录能力。态度责任：

体的初步感知如皮球呼啦圈及简单动作操作经验如推滚物