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《艾草的认识》教学设计与评析-文档

一、教学设计

（一）课题名称

《艾草的认识》——一株小草的文化与智慧

（二）授课对象

小学中高年级学生（或对传统文化及植物知识感兴趣的成人初学者）

（三）课时安排

一课时（40-45分钟）

（四）教学目标

1.知识与技能：

*初步认识艾草的形态特征，能从叶、茎等方面进行简单辨识。

*了解艾草在生活中的几种常见用途，如药用、食用、民俗应用等。

*学习简单的艾草观察和记录方法。

2.过程与方法：

*通过观察实物、图片、视频等多种方式，激发学生探究兴趣。

*引导学生通过小组讨论、合作探究等形式，主动获取关于艾草的信息。

*鼓励学生结合生活经验，分享对艾草的认识和感受。

3.情感态度与价值观：

*感受艾草所蕴含的传统文化底蕴，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

*培养对身边植物的关注与热爱，树立初步的自然保护意识和利用自然的智慧。

*体会劳动人民在长期生活中积累的经验与智慧。

（五）教学重难点

1.教学重点：认识艾草的形态特征及常见用途，感受其文化内涵。

2.教学难点：如何将艾草的自然属性与其文化意义有机结合，引导学生深入理解“一株小草”背后的智慧。

（六）教学准备

1.教师准备：

*新鲜艾草植株（若条件允许，可让学生近距离观察、触摸、闻味）。

*艾草不