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基于核心素养的小学语文教学中学生思维能力的培养与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，小学语文教学不仅要传授语言知识，更要注重学生思维能力的培养。本文以小学语文教学为切入点，探讨如何在课堂实践中有效激发学生的思维能力，通过具体案例和方法分析，为教师提供可操作的策略。研究表明，将思维训练融入日常教学，能够显著提升学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，为其终身学习奠定基础。

**关键词**

核心素养；小学语文；思维能力；教学实践；思维训练

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**一、引言**

语文是小学阶段的基础学科，不仅是语言文字的载体，更是思维发展的桥梁。随着新课程改革的深入推进，核心素养成为教育的核