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基于网络的小学科学探究式教学策略研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，网络技术为小学科学探究式教学提供了新的可能性。本文以网络环境为载体，探讨小学科学探究式教学策略的构建路径，通过分析网络资源的整合、互动平台的搭建等关键要素，提出优化教学效果的具体方法。研究表明，网络技术能够有效激发学生的探究兴趣，提升科学素养，但需注意教师引导与资源筛选的平衡，以实现教育目标。

**关键词**

网络科学探究式教学小学教育教学策略

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**一、概念阐述**

网络环境下的科学探究式教学，是指借助信息技术平台，引导学生通过自主探究、合作交流的方式，获取科学知识、培养实践能力的教学模式。这种模式打破了传统课