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小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养与实践论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力不仅是学科核心素养的要求，更是奠定其未来学习与生活基础的关键环节。逻辑思维能力的培养并非简单的知识灌输，而是一个需要教师精心设计教学情境、巧妙引导思维过程、注重情感与认知协同发展的动态过程。本文结合小学数学教学实践，从教学设计、课堂互动、评价体系三个维度出发，探讨如何通过具体案例与策略，将逻辑思维训练融入日常教学，使学生在解决数学问题的同时，潜移默化地提升思维的严谨性、批判性与创造性。

**关键词**

小学数学；逻辑思维能力；教学策略；思维训练；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的