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初中地理数字化教学中的学生自主学习能力培养研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，数字化教学已成为基础教育改革的重要方向。初中地理数字化教学不仅能够突破传统教学模式的局限性，更能通过多媒体技术、互动平台等手段激发学生的自主学习意识。然而，当前数字化教学实践中，学生自主学习能力的培养仍存在诸多问题，如学习目标模糊、资源利用效率低、缺乏有效激励机制等。本研究以初中地理学科为切入点，探讨数字化教学环境下如何有效培养学生的自主学习能力，通过分析现有教学现状、理论基础和实践策略，为优化地理教学提供参考。

**关键词**

初中地理；数字化教学；自主学习能力；教学策略

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**一、引言与背景**

地理