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初中语文阅读教学中阅读策略的运用与评价研究论文

**摘要**

在初中语文阅读教学中，阅读策略的运用与评价是提升学生阅读能力、培养核心素养的关键环节。当前，部分教师仍沿用传统灌输式教学模式，忽视学生个性化阅读策略的培养，导致学生阅读效率低下、理解深度不足。同时，评价方式单一化，过度依赖标准化测试，无法全面反映学生的阅读思维与情感体验。本文旨在探讨初中语文阅读教学中阅读策略的有效运用与科学评价，通过分析现存问题，提出优化路径，为教师改进教学、学生深化阅读提供实践参考。

**关键词**

初中语文；阅读策略；教学运用；评价研究；核心素养

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###一、问题的提出

####（一）当前初中语文阅读