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初中地理教学空间思维能力培养的地理教学策略创新研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，空间思维能力是学生认知世界、解决实际问题的核心能力。当前地理教学仍存在重知识轻能力、重记忆轻应用的倾向，导致学生空间思维能力发展受限。本文立足地理学科特点，结合新课标要求，探讨如何通过教学策略创新培养学生的空间思维能力。通过概念阐述、策略分析、实践路径等研究，提出将地理信息技术、情境体验、项目式学习等元素融入日常教学，构建“知—行—用”一体化教学模式，以提升学生的空间认知水平、问题解决能力和创新意识。研究旨在为地理教学改革提供理论依据和实践参考，推动学生核心素养的全面发展。

**关键词**

初中地理；空间思