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高中政治课程教学中学生自主学习能力培养的实践研究论文

**摘要**

在高中政治课程教学中，培养学生的自主学习能力是提升教育质量的核心任务之一。当前，传统教学模式仍以教师为主导，学生被动接受知识，导致学习效率低下、创新能力不足。本文通过实践研究，探讨如何在政治课堂中激发学生的自主学习意识，优化教学策略，构建以学生为中心的学习环境。研究发现，通过问题导向教学、小组合作学习等方式，能够有效提升学生的自主学习能力，促进其综合素质发展。关键词：高中政治；自主学习；教学实践；问题导向；小组合作

**一、问题的提出**

（一）当前高中政治课程教学中学生自主学习能力不足的表现

1.**内容：学生缺乏主动探究