2021秋六年级语文上册第四单元13穷人教案新人教版.pdfVIP

2021秋六年级语文上册第四单元13穷人

教案新人教版

质桑娜决定收养孩子的心理化从犹豫到坚定体现了的复杂性渔夫的沉默是思考过程属于描写为后续支持埋下伏笔简答题分结合文本分析渔夫的矛盾心理如何体现善良与责任要求从怎么会有孩子呢的疑问到得想办法的行动说明他在贫困中权衡后的选择体现责任阅读理解题分补

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。本课以列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》为核

心，重点解析桑娜与渔夫在贫困生活中展现的善良与担当，通过梳理“发现西蒙孩

子—决定收养—向丈夫求助”的情节脉络，剖析人物心理描写（如桑娜的犹豫与决

心、渔夫的矛盾与支持）及环境描写（渔村夜晚的冷清与内心的温暖）对人物形象

的塑造作用，引导学生领悟小说中“爱”与“责任”的主题，并学习作者通过细节

刻画与对比手法凸显人物品质的艺术策略。教材中，本课属于第四单元“人间真情”

的单元主题，是学生接触现实主义文学中典型人物形象的关键文本，文本以简练的

语言、细腻的情感，将人物的善良与困境交织，旨在引发对人性光辉的深层思考。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生此前已学习《背影》《桥》等刻画

但孩子需要家我们得想办法这样把犹豫和支