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西师版数学五年级（上）第7课时商的近似值（2）小数除法3

1.进一步理解和掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能用求商的近似值的方法解决生活中的简单问题。2.在问题解决的过程中能根据具体情况决定商的保留位数，培养思维的灵活性。学习目标

【难点】在问题解决的过程中能根据题目要求或实际情况决定商的保留位数。【重点】在具体情境中理解求商的近似值的意义，掌握求商的近似值的方法。

同学们，计算下面各题。（得数保留一位小数。）课堂导入50÷23 42.7÷18≈2.2≈2.450232464012317071619.42.7182366735413071264.

新知探究2评选“节油标兵”。我7天节油22.3升。我每天节油3.16升。我11天节油34升。观察情境图，你能获得哪些数学信息？（教材第55页例3）

要评选“节油标兵”，还需要算出和每天各节油多少升。哪一位上能比较出大小，就除到哪一位。（教材第55页例3）

34÷11我算到这里就不算了，因为……每天节油：3411331.003≈3.0因为商的十分位上的数字是0，比每天的节油少，所以不必继续除。（教材第55页例3）

每天节油：22.3÷7≈3.1822.37311.3176820564（教材第55页例3）我要算到两位小数，因为……