《走过四季》（教案）2026苏少版美术三年级下册.pdfVIP

《走过四季》教案-2025-2026学年苏少版（新教材）

小学美术三年级下册

一、教材分析

本课是苏少版（新教材）小学美术三年级下册第五单元《足下生辉》的第

一课时，属于“设计·应用”学习领域。教材以“四季鞋履”为核心载体，紧扣《义

务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，将四季自然特征与鞋履设计相结合，

选取贴合三年级学生生活的四季鞋款案例，引导学生观察不同季节鞋子的材质、

款式、色彩差异，掌握简单的鞋履造型方法，体会“艺术源于生活、服务于生

活”的理念。教材编排注重实践性和趣味性，通过图文结合、案例示范的方式，

降低设计难度，兼顾审美感知与创意实践，为后续《魅力鞋汇》的学习奠定基

础，同时渗透人与自然和谐共生的理念，培养学生的观察能力和生活审美素养。

二、学情分析

三年级学生已具备一年半的美术学习基础，身心发展处于具象思维向抽象

思维过渡的关键阶段，符合第二阶段艺术学习的认知规律。他们好奇心强、想

象力丰富，对贴近生活的美术主题兴趣浓厚，已初步掌握线条勾勒、色彩填充

等基本美术技能，能熟练使用彩笔、油画棒等常用工具。但学生对鞋履的观察

不够细致，缺乏对四季特征与鞋履设计关联的深入思考，创意表达较为零散，

动手设计时容易出现造型不规范、色彩搭配不合理的问题，且个体差异较