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- 2026-06-17 发布于河南
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第一章有理数;教学目标;教学重难点;教学设计;活动2探究新知;10和-10互为相反数,在数轴上分别用点A,B表示这两个数.你发现了什么?;绝对值的定义:
一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫作数a的绝对值,记作|a|.;探究;;(1)在数轴上,表示+2的点与原点的距离是多少?
(2)在数轴上,表示-2的点与原点的距离是多少?
(3)由此你能发现什么?;活动3知识归纳;3.(1)一个数的绝对值是________;
(2)绝对值等于它本身的数是________;
(3)绝对值等于它的相反数的数是________.;活动4例题与练习;(2)因为在点A,B,C,D中,点C离原点最近,所以在有理数a,b,c,d中,c的绝对值最小.;;?;?;练习;2.判断题.
(1)绝对值是它本身的数是正数;
(2)当a≠0时,|a|总是大于0;
(3)绝对值小于2的整数是1和-1.;4.化简下列各数:;5.下列说法正确的是( )
A.一个数的绝对值一定是正数
B.负数的绝对值等于它的相反数
C.一个数的绝对值一定是非正数
D.绝对值等于它本身的数有两个,分别是0和1;6.下列各式中,不成立的是( )
A.|-5|=5B.-|5|=-|-5|
C.|+5|=5
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