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- 2026-06-17 发布于河南
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1.2.4绝对值第一章有理数
绝对值知识目标1.能够理解绝对值的概念,知道绝对值是一个数在数轴上对应的点到原点的距离。2.掌握绝对值的非负性。3.学会求一个数的绝对值。能力目标1.通过从数形两层面理解绝对值的意义,了解数形结合的思想方法。2.能运用绝对值解决实际问题,如比较两个负数的大小、化简含有绝对值的代数式等,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。素质目标通过解释绝对值的几何意义,渗透数形结合的思想;让学生感知数学知识具有普遍的联系性,体会数学的严谨性和逻辑性。教学难点教学重点绝对值的几何意义和代数意义;求一个数的绝对值绝对值定义的得出、意义的理解,特别是对“距离”概念的准确理解
知识回顾数轴、相反数?原点、正方向、单位长度-431非正数
情景激趣青花瓷“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆......”提起中国风歌曲,大概许多人都绕不开这首充满浓浓东方况味的《青花瓷》.传世的青花瓷是中华文化的瑰宝,它产自享誉中外的景德镇.
情景激趣陶瓷烧制中的温度控制陶瓷烧制是一项古老而精细的工艺,窑温的控制至关重要.假设陶瓷烧制的理想窑温是1200℃,但在实际操作中,窑温可能会有偏差。例如,实际窑温可能是1210℃或1190℃。这种偏差可以用一个数来表示,比如10℃(高于理想温度)或-10℃(低于理想温度)如果窑温过高或过低,都会影响陶瓷的质量.
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