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初中英语听力策略教学中的教师培训策略研究论文

**摘要**

初中英语听力教学是英语学习的关键环节，但学生听力能力普遍薄弱，主要源于教师缺乏有效的听力策略教学能力。本研究聚焦教师培训策略，通过分析听力教学中的核心问题，提出针对性培训方案，旨在提升教师策略指导能力，促进学生听力核心素养发展。研究表明，教师培训需兼顾理论更新、实践演练与反馈机制，以解决当前听力教学中的难点，推动教学质量提升。

**关键词**

初中英语；听力策略；教师培训；教学实践；核心素养

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**一、问题的提出**

英语听力作为语言学习的核心能力之一，在初中阶段尤为重要。然而，当前初中英语教学中，听力教学效果普遍不理想，学生听