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初中物理与生物实验跨学科教学实践研究论文

**摘要**

在学科边界日益模糊的当代教育背景下，初中物理与生物实验的跨学科教学实践成为提升学生综合素养的重要途径。本研究以“物理与生物实验的跨学科融合”为核心，通过理论分析与教学实践相结合的方式，探讨如何打破传统学科壁垒，构建具有实践性和创新性的教学模式。研究发现，跨学科教学不仅能增强学生的知识迁移能力，还能培养其科学探究精神和问题解决能力。本研究为初中物理与生物实验的跨学科教学提供了可操作的教学策略和实践案例，为推动教育改革提供了理论支持。

**关键词**

跨学科教学；初中物理；生物实验；科学探究；综合素养

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**一、引言**

教育的发展始终