原创力文档2025-2026学年网上教学设计说明ppt
一、教学内容分析
展层的疫情曲线设计任务激发了学生兴趣但部分小组在用导数解释变化规律时出现了模型简化过度的问题反映出数学建模能力仍需系统培养教学总结从知识掌握层面看学生对核心定单调递增单调递减的应用已形成稳定认知尤其在典型函数如多项式分式的单调区间划分上表现
1.本节课主要教学内容涵盖函数单调性的严格定义、导数与单调性的内在关
联、利用导数判断函数单调性的方法及单调区间的求解策略，结合教材章节（人教
版选修2-2第一章“导数及其应用”）中的核心概念展开。
2.教学内容依托学生已有的函数图
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