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2026下半年教师资格考试小学数学面试真题及答案

试讲题目：人教版小学数学五年级下册《分数的基本性质》

教学过程：

一、情境导入（约3分钟）

师：同学们，老师今天带来一个有趣的分蛋糕问题。假设我们有三个同样大小的蛋糕，第一个蛋糕平均分成2份，小明吃了其中1份；第二个蛋糕平均分成4份，小华吃了其中2份；第三个蛋糕平均分成8份，小丽吃了其中4份。请大家思考：他们谁吃得多呢？请同桌之间讨论一下。

生1：我觉得小丽吃得多，因为她吃了4份。

生2：不对，我觉得应该一样多，因为虽然份数不同，但蛋糕大小相同，分的份数越多每份越小。

师：大家的想法很有意思。让我们用分数来表示：小明吃了1/2，小华吃了2/4，小丽吃了4/8。这三个分数之间有什么关系呢？这就是今天我们要探究的《分数的基本性质》。

二、新知探究（约12分钟）

1.直观操作验证

师：请同学们拿出课前准备的三个同样大小的圆形纸片。第一个圆平均分成2份，给其中的1份涂上颜色；第二个圆平均分成4份，给其中的2份涂色；第三个圆平均分成8份，给其中的4份涂色。完成后请将三个圆重叠比较。

（学生动手操作，教师巡视指导）

师：通过重叠比较，你们发现了什么？

生：涂色部分完全重合，说明三个分数表示的涂色部分大小相等。

师：也就是说1/2=2/4=4/8。

2.观察发现规律

师：请观察这三个相等的分数，它们的分子和分母有什么变化规律？小组讨论并填