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高中数学导学案在促进学生数学思维发展与应用能力的研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中数学导学案在促进学生数学思维发展与应用能力方面的实践价值，通过理论分析与实证研究相结合的方式，探讨导学案如何优化数学教学过程，激发学生探究兴趣，提升其逻辑推理、问题解决及知识迁移能力。研究发现，科学设计的导学案能够有效突破传统教学的局限性，使学生在自主学习的过程中形成系统化的数学思维框架，并增强其在真实情境中的应用能力。研究结论为高中数学教学改革提供了可操作的策略参考，强调了导学案在培养学生核心素养中的关键作用。

**关键词**

高中数学；导学案；数学思维；应用能力；核心素养

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**一、引言**

数学作